إظهار الرسائل ذات التسميات الامتحانات المهنية. إظهار كافة الرسائل
إظهار الرسائل ذات التسميات الامتحانات المهنية. إظهار كافة الرسائل
الخميس، 15 مايو 2014
السبت، 26 أبريل 2014
مواضيع علوم التربية
1- مفهوم الجودة من خلال الميثاق الوطني للتربية و التكوين
2- علاقة المؤسسة بالمحيط التربوي والإداري والسوسيو- اقتصادي
3- تنشيط القسم وفق بيداغوجيا المجموعات
4- في تحديد المصطلح الهدر المدرسي
5- تكنولوجيا الصورة واستخدامها في التعليم
6- الأسرة والطفل المعاق ..
7- الأسرة والمدرسة في الواجهة
8- الميثاق الوطني للتربية والتكوين بين مرجعية الأمس وتحديات المستقبل
الوسائل التعليمية: مفهومها ـ فوائدها ـ أنواعها- 9
10- الثواب والعقاب في التربية
11- مجالس المؤسسة
12- قراءة في الميثاق الوطني للتربية والتكوين
13- سوسيولوجيا التربية
14- المركزية واللامركزية الادارية
15- اللجان الإدارية الثنائية المتساوية الأعضاء
16- الكفاية وظيفة و ليست سلوكا
17- الكفايات والوضعيات في مجال التربية والتعليم
19- الطفل بين الأسرة والمدرسة
20- الحكامــــــــــة
21- التعليم وتحديات العولمة
21- التعليم وتحديات العولمة
22- ظاهرة الغش شكل من أشكال الخيانة
23- دور المدرسة في الهدر المدرسي
- 24الأسئلة الموضوعية
-25سيرورة النّشاط التقويمي
-26عوائق التواصل البيداغوجي
-27عمل التلميذ خارج القسم
-28بين تيسير الإنجاز وحسن الاستثمار
-29- تنشيط القسم وفق بيداغوجيا المجموعات
-30- البيداغوجيـا الفارقيّـة التعلّميّــــــةالإشكاليات والمفاهيم
31- ماذا يقصد بالتقويم في الدراسات التربوية الحديثة؟
32- كيف ندرس حسب المقاربة بالكفايات؟
33- دورالأنشطة الثقافية في المؤسسات التعليمية
34- تقييم الإصلاح التعليمي المغربي الجديد الإنجازات والاختلالات
35- التكوين المستمر ودعم كفايات التنشيط التربوي
36- جمعية الأباء والمدرسة أية علاقة
طريقة تحميل الملف:
أنقر على التحميل من هنا وسوف تنبطق لك نافذة جديدة، انتظر الخمس ثواني في الأعلى على اليمين ثم أنقر على الأيقونة الصفراء
الاصيل الشامل في الامتحان المهني
كتاب
هام جدا شامل لكافة الامتحانات المهنية منذ 2003 الى 2013 بمساهمة مجموعة
من الاساتذة الذين عملوا بالمشروع ضمن عدة مجموعات على الفايسبوك
الشكر الجزيل لجميع الاساتذة المساهمين في الكتاب
الخميس، 24 أبريل 2014
الجمعة، 11 أبريل 2014
نتائج امتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بجميـع الهيئات والفئات لسنة 2013
| امتحانات الكفاءة المهنية 2013 | |
|
نتائج امتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بجميـع الهيئات والفئات لسنة 2013 |
|
تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنه تم الإعلان عن نتائج امتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بجميـع الهيئات والفئات لسنة 2013، يوم الجمعة 11 أبريل 2014 . وقد أسفرت نتائج هذه الامتحانات عن نجاح ما مجموعه 8082 مترشحا ومترشحة بصفة نهائية من أصل 41259 مترشحا ومترشحة، موزعين حسب الهيئات كالآتي:
ويمكن الاطلاع على تلك النتائج بالأكاديميات الجهويـة للتربيـة والتكويـن، وبنيابات الوزارة أو على الموقع الالكتروني للوزارة www.men.gov.ma. وتجدر الإشارة إلى أن الاختبارات الشفوية لفئات هيئة الأطر المشتركة ستجرى أيام 23 و24 و25 أبريل 2014 بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين مراكز إجراء الاختبارات الكتابية بالنسبة لجميع الفئات، ما عدا فئة المتصرفين من الدرجة الثانية وفئتي التقنيين من الدرجة الأولى والدرجة الثانية وفئتي المحررين من الدرجة الثانية والدرجة الثالثة التي ستجتاز الاختبارات الشفوية بالمركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه أيام 23 و24 و25 أبريل 2014. | |
الخميس، 10 أبريل 2014
طريقة التنقيط وكيفية احتساب نسبة النجاح في الإمتحان المهني
طريقة التنقيط وكيفية احتساب نسبة النجاح في الإمتحان المهني
لا شك ان امتحاناتنا المهنية يشوبها كثير من الغموض والالتباس المرتبطين اساسا بطريقة التنقيط وكيفية احتساب نسبة النجاح...اليكم بعض الاجابات...
-مادا عن نسبة النجاح?
نسبة النجاح هي 13/100 ابتداءا من الامتحانات المهنية 2012
-كيف تحتسب نسبة النجاح?
تؤخد نسبة 13/100 من العدد الاجمالي للمتوفرين على الشروط النظامية سواءا تقدموا بطلباتهم لاجتياز هده الامتحانات ام لم يتقدموا.وليس كما يعتقد البعض خطا من عدد الدين تقدموا بترشيحاتهم لاجتياز الامتحانات او الدين حضروها...هدا خطا منتشر...والدليل على دلك واضح جدا يستطيع ايا كان توضيحه
-كيف تؤخد نسبة 13/100 من العدد الاجمالي?
ساركز على هياة التدريس.بعد اجراء الامتحانات المهنية يتم تقسيم هده الفئة الى 5 فئات(كل فئة تشترك في نفس اختبار المجال البيداغوجي والممارسة المهنية)
1-اساتدة التعليم الابتدائي الدرجة 2(نفس اختبار المجال البيداغوجي والممارسة المهنية)
2-اساتدة التعليم الابتدائي الدرجة 1(نفس اختبار المجال البيداغوجي والممارسة المهنية)
3-اساتدة التعليم الثانوي الاعدادي الدرجة 2(نفس اختبار المجال البيداغوجي والممارسة المهنية)
4-اساتدة التعليم الثانوي الاعدادي الدرجة 1(نفس اختبار المجال البيداغوجي والممارسة المهنية)
5-اساتدة التعليم الثانوي التاهيلي الدرجة 1(نفس اختبار المجال البيداغوجي والممارسة المهنية)
بعد تصحيح الاوراق وتوصل مركز التقويم والامتحانات بالرباط بالنقط المهنية لكل المترشحين من طرف النيابات يتم تقسيم كل المترشحين الى هده الفئات الخمس مع ترتيب مترشحي كل فئة ترتيبا تناقصيا حسب نقطهم النهائية التي تشمل النقطة المهنية+نقطة مواد الامتحان ثم تؤخد نسبة 13/100 من العدد الاجمالي للمتوفرين على الشروط النظامية لكل فئة من الفئات الخمس
-كيف يتم احنساب النقطة المهنية?
اولا النقطة المهنية هي
نقطة المدير+نقطة المفتش+نقطة النائب(كل النقط هي على 20)
نقطة المدير+نقطة المفتش+نقطة النائب والكل يقسم على 3
(نقطة النائب هي نقطة المدير+نقطة المفتش الكل مقسوم على 2)
-كيف يتم احتساب نقطة مواد الامتحان?
نقطة مادة المجال البيداغوجي والممارسة المهنية+نقطة مادة ديدكتيك مادة التخصص او مواد التخصص الكل مقسوم على 2
(كل نقطة تقل على 5 هي موجبة للرسوب
-كيف يتم احتساب النقطة النهائية للمترشح?
(النقطة المهنية مضروب في 30)+(نقطة مواد الامتحان مضروب في 70) والكل مقسوم على 100
المفعول المادي والاداري بعد النجاح في الامتحان المهني?
هناك مرسوم واضح يقول وبالحرف ادا اجتمعت لجنة الامتحان واشرت واعلنت على النتائج خلال السنة التي تم فيها اجتياز الامتحان يعتبر تاريخ اليوم الموالي لاجتماع اللجنة هو تاريخ المفعول المادي والاداري
في حين ادا اجتمعت اللجنة خارج السنة التي اجري فيها الامتحان اي يعد حلول السنة الموالية يعتبر تاريخ 31-12 من السنة التي اجري فيها الامتحان هو تاريخ المفعول المادي والاداري
-ملحوظة
اقترحت النقابات على ان تستقل كل جهة من الجهات بتحديد نسبة 13/100 الخاصة بها على الصعيد الجهوي حتى تاخد كل جهة نسبتها بحسب ما تتوفر عليه من عدد المتوفرين فيها على الشروط النظامية
اتمنى النجاح والتوفيق لكل من اجتاز الامتحان المهني
لا شك ان امتحاناتنا المهنية يشوبها كثير من الغموض والالتباس المرتبطين اساسا بطريقة التنقيط وكيفية احتساب نسبة النجاح...اليكم بعض الاجابات...
-مادا عن نسبة النجاح?
نسبة النجاح هي 13/100 ابتداءا من الامتحانات المهنية 2012
-كيف تحتسب نسبة النجاح?
تؤخد نسبة 13/100 من العدد الاجمالي للمتوفرين على الشروط النظامية سواءا تقدموا بطلباتهم لاجتياز هده الامتحانات ام لم يتقدموا.وليس كما يعتقد البعض خطا من عدد الدين تقدموا بترشيحاتهم لاجتياز الامتحانات او الدين حضروها...هدا خطا منتشر...والدليل على دلك واضح جدا يستطيع ايا كان توضيحه
-كيف تؤخد نسبة 13/100 من العدد الاجمالي?
ساركز على هياة التدريس.بعد اجراء الامتحانات المهنية يتم تقسيم هده الفئة الى 5 فئات(كل فئة تشترك في نفس اختبار المجال البيداغوجي والممارسة المهنية)
1-اساتدة التعليم الابتدائي الدرجة 2(نفس اختبار المجال البيداغوجي والممارسة المهنية)
2-اساتدة التعليم الابتدائي الدرجة 1(نفس اختبار المجال البيداغوجي والممارسة المهنية)
3-اساتدة التعليم الثانوي الاعدادي الدرجة 2(نفس اختبار المجال البيداغوجي والممارسة المهنية)
4-اساتدة التعليم الثانوي الاعدادي الدرجة 1(نفس اختبار المجال البيداغوجي والممارسة المهنية)
5-اساتدة التعليم الثانوي التاهيلي الدرجة 1(نفس اختبار المجال البيداغوجي والممارسة المهنية)
بعد تصحيح الاوراق وتوصل مركز التقويم والامتحانات بالرباط بالنقط المهنية لكل المترشحين من طرف النيابات يتم تقسيم كل المترشحين الى هده الفئات الخمس مع ترتيب مترشحي كل فئة ترتيبا تناقصيا حسب نقطهم النهائية التي تشمل النقطة المهنية+نقطة مواد الامتحان ثم تؤخد نسبة 13/100 من العدد الاجمالي للمتوفرين على الشروط النظامية لكل فئة من الفئات الخمس
-كيف يتم احنساب النقطة المهنية?
اولا النقطة المهنية هي
نقطة المدير+نقطة المفتش+نقطة النائب(كل النقط هي على 20)
نقطة المدير+نقطة المفتش+نقطة النائب والكل يقسم على 3
(نقطة النائب هي نقطة المدير+نقطة المفتش الكل مقسوم على 2)
-كيف يتم احتساب نقطة مواد الامتحان?
نقطة مادة المجال البيداغوجي والممارسة المهنية+نقطة مادة ديدكتيك مادة التخصص او مواد التخصص الكل مقسوم على 2
(كل نقطة تقل على 5 هي موجبة للرسوب
-كيف يتم احتساب النقطة النهائية للمترشح?
(النقطة المهنية مضروب في 30)+(نقطة مواد الامتحان مضروب في 70) والكل مقسوم على 100
المفعول المادي والاداري بعد النجاح في الامتحان المهني?
هناك مرسوم واضح يقول وبالحرف ادا اجتمعت لجنة الامتحان واشرت واعلنت على النتائج خلال السنة التي تم فيها اجتياز الامتحان يعتبر تاريخ اليوم الموالي لاجتماع اللجنة هو تاريخ المفعول المادي والاداري
في حين ادا اجتمعت اللجنة خارج السنة التي اجري فيها الامتحان اي يعد حلول السنة الموالية يعتبر تاريخ 31-12 من السنة التي اجري فيها الامتحان هو تاريخ المفعول المادي والاداري
-ملحوظة
اقترحت النقابات على ان تستقل كل جهة من الجهات بتحديد نسبة 13/100 الخاصة بها على الصعيد الجهوي حتى تاخد كل جهة نسبتها بحسب ما تتوفر عليه من عدد المتوفرين فيها على الشروط النظامية
اتمنى النجاح والتوفيق لكل من اجتاز الامتحان المهني
المقال منقول من منتديات دفاتر الشكر الجزيل لكاتب المقال
الخميس، 3 أبريل 2014
عرض حول : علم النفس التربوي والإجتماعي
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
ماهو علم النفس ؟ ماهي أهدافه وميادينه ؟ ماهي مدارسه ؟ ومعلومات أخرى ستجدونها في هذا العرض
حاولت الإجابة على هذه الأسئلة في هذا العرض
أدعوا لي ولجميع معلمي بالخير .
التحميل
ماهو علم النفس ؟ ماهي أهدافه وميادينه ؟ ماهي مدارسه ؟ ومعلومات أخرى ستجدونها في هذا العرض
حاولت الإجابة على هذه الأسئلة في هذا العرض
أدعوا لي ولجميع معلمي بالخير .
التحميل
